¿Cómo hacer el cubo de las emociones?

Emociones

¿Alguna vez has tenido momentos en los que has querido cerrar el mundo entero y pasar un buen rato a solas? Yo también lo he sentido. Y está bien. En realidad, más que bien. Es totalmente normal. Todos tenemos esos días en los que necesitamos un poco de zen, silencio y soledad para salir adelante. Los niños también tienen esos días y momentos. La única diferencia es que ellos no saben por lo que están pasando porque sus cerebros emocionales no están lo suficientemente desarrollados como para comprender o entender.Creo que todos estamos de acuerdo en que la crianza y la educación pueden ser un reto. Enfadarse o emocionarse demasiado ocurre más a menudo de lo que preferiríamos. A los niños les consumen las grandes emociones y aún no saben cómo regularlas. Sin embargo, pueden demostrárnoslo llorando, escondiéndose debajo de la mesa, dando pisotones, tirando un libro o con una rabieta.Introducir un espacio de calma es una de las muchas maneras de ayudar a los niños a lidiar con sus fuertes sentimientos, por lo que es algo que recomendamos a todos los padres y educadores que creen.Sin embargo, ¿qué es exactamente un espacio de calma? Te diré lo que NO es…..¡Un TIEMPO LIBRE!

Plantilla del cubo de los sentimientos

Nuestros hijos pueden aprender a ser conscientes de las emociones; así pueden predecir lo que pueden sentir los demás, es decir, desarrollar su capacidad de “empatía”.Esta emoción se desarrolla en torno a los 3 años y puede desarrollarse durante toda la vida. En general, los niños pueden explicar indirectamente, en lugar de compartir directamente sus emociones.Pero como modelo, les damos la oportunidad de explicar sus emociones, y si podemos proporcionarles un mensaje que aceptaremos incondicionalmente con todas sus emociones positivas y negativas, si no actuamos incriminando o juzgando, no les interrumpiremos. Si somos capaces de escuchar hasta el final, nuestros hijos se sentirán cómodos para poder contar sus emociones, y por lo tanto podrán estar abiertos al desarrollo.

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Cubo de las emociones

El Cubo Feliz entrena tu capacidad de visualizar con el ojo de la mente. Resuelve problemas espaciales y aprende a fijarse en detalles finos y sutiles. Estos rompecabezas 3D estimulan su visión tridimensional y espacial como ningún otro juguete puede hacerlo.

Los niños más pequeños mejorarán su coordinación “mente-cuerpo” mientras construyen cubos y construcciones en 3D. Además, los rompecabezas coloridos y suaves como la piel estimulan sus sentidos fundamentales de ver y sentir.

El valor de completar los retos, radica en el crecimiento de su autoestima y en elevar el nivel de exigencia. Mientras te enfrentas primero a los retos y luego a las emociones del éxito, aprendes a manejar los cambios y a ser flexible.

Happy Cube refuerza tu inteligencia lógica, de conceptualización y de resolución de problemas. Tu capacidad de concentración se dispara y se amplía, ya que tu objetivo es completar los retos del puzzle y declarar la victoria.

Durante los puzzles, los niños pueden aprender a compartir e interactuar adecuadamente, así como a realizar tareas cooperativas. Nuestros rompecabezas fomentan un comportamiento social productivo, mientras los niños se prestan ayuda o se dan consejos y trucos.

¿Cómo hacer el cubo de las emociones? en línea

En el artículo de hoy, compartimos algunos juegos y actividades sencillos que puede utilizar para enseñar a los niños pequeños sobre las emociones: cómo reconocerlas y nombrarlas, cómo hablar de ellas y cómo captar los sentimientos de los demás. Adaptadas de algunos recursos nuevos y clásicos de Brookes sobre el desarrollo socio-emocional, estas actividades son ideales para su uso en programas de educación infantil (¡y los padres también pueden adaptarlas fácilmente para casa!).

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Cree “dados de sentimientos” utilizando cubos fotográficos de acrílico transparente: dibujos de caras que representan diferentes emociones en cada cara. (También puede utilizar fotos o recortes de revistas en lugar de dibujos.) En un grupo pequeño, dé a cada niño la oportunidad de lanzar el dado. Cuando el dado caiga, pídele al niño que identifique el sentimiento y describa un momento en el que se haya sentido así.

Coloca las situaciones en un sombrero y pásalo por el círculo o el pequeño grupo mientras tocas música. Cuando se detenga la música, el niño que quede con el sombrero deberá elegir un escenario (puedes ayudar a leerlo al niño si todavía no sabe leer). A continuación, pídele que describa cómo se sentiría si la situación le ocurriera a él.